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內容簡介: 我國現行的中小學美術教學內容中都有美術欣賞的內容。為什麼這里不稱美術欣賞而稱美術鑒賞?兩者只有一字之差，在生活中有時往往被通用，似乎兩者並無多大的區別。事實上，美術鑒賞與美術欣賞，雖然只有一字之差，但它們之間卻有着明確的區別。這區別主要表現在「鑒賞」的含義是鑒定和欣賞。鑒定是指對藝術品的真假、創作年代、藝術質量的高低等的鑒別與確定。由此可見，「鑒賞」這一概念的含義包括了欣賞，而欣賞則不能包括鑒賞。所以，美術鑒賞是指「人們對藝術形象感受、理解和評判的過程。人們在鑒賞中的思維活動和感情活動一般都從藝術形象的具體感受出發，實現由感性階段到理性階段的飛躍」(《辭海》，上海辭書出版社1979年版第1760頁)。簡而言之，美術鑒賞是一種審美的再創造。

從藝術生產的角度來看，美術創作與美術鑒賞如同生產與消費的關系。沒有生產，就沒有消費；沒有消費，就沒有生產。同樣的，沒有美術創作就沒有美術鑒賞；沒有美術鑒賞，也就不會有真正意義上的美術創作。

當然，美術鑒賞與物質消費是有很大的區別的。這主要表現在，如前所述，美術鑒賞是一種審美再創造，是人類特有的一種高級的、特殊的、復雜的精神活動。美術鑒賞者需要具備一定的文化藝術修養和審美鑒賞博客來博客來書店能力。正如馬克思指出的：「如果你想得到藝術的享受，你就必須是一個有藝術修養的人。」(《馬克思恩格斯全集》，人民出版社1979年版第42卷第155頁)

從藝術鑒賞的一般規律來講，美術鑒賞是鑒賞主體(即美術鑒賞者)和鑒賞客體(即美術作品)之間的一種雙向活動。在美術鑒賞活動中，美術作品作為審美客體，是鑒賞主體進行鑒賞活動的對象，作品所創造的藝術形象是鑒賞主體進行審美再創造活動的客觀依據。另一方面，作為鑒賞主體的觀眾，並不是簡單地、被動地接受美術作品中的藝術形象，而是積極、主動地進行着審美再創造活動，如鑒賞我國現代著名油畫《開國大典》(董希文作)、著名雕塑《艱苦歲月》(潘鶴作)等美術名作時，鑒賞主體面對作品所創造的動人的藝術形象，必然在思想情感和審美體驗等方面作出自己的判斷、評價，以至種種聯想。這就是美術鑒賞過程中的審美再創造。魯迅先生說過：「看《紅樓夢》，經學家看見易；道學家看見淫；才子看見纏綿；革命家看見排滿；流言家看見宮闈秘事……」(魯迅：《(絳洞花主)小引》，《集外集拾遺》第177頁)外國俗語講：「有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。」都是說明藝術鑒賞是一種審美再創造。

總之，美術鑒賞和其他藝術鑒賞一樣，是人們觀賞美術作品時特有的一種高級的、特殊的、復雜的精神活動。這博客來網路書局種精神活動既是一種認識活動，更是一種審美活動。通過這種活動，可以開闊眼界，擴大知識領域，還可以陶冶人的思想情操，提高人的精神境界，更可以培養和提高人的審美能力。它的主要特點是，鑒賞者在鑒賞活動中，並不是被動、消極地接受，而是積極、主動地進行着審美再創造。

美術鑒賞作為一種審美再創造活動，需要鑒賞者具有一定的藝術修養和藝術博客來網路書店鑒賞力。這種藝術修養和藝術鑒賞能力不是天生的，而是長期學習和實踐的結果。因此，美術鑒賞能力的培養與提高，應當注意以下幾點：

首先，美術鑒賞能力的培養與提高，一定要多接觸優秀的美術作品，即注重大量的鑒賞優秀美術作品的實踐。只有多鑒賞優秀的美術作品，才能逐漸培養與提高美術鑒賞能力。正如我國南北朝時期著名文藝理論家劉勰所說的：「凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。」(《文心雕龍·知音篇》)

其次，美術鑒賞能力的培養與提高，必須努力學習並掌握有關藝術的基本知識，特別是掌握美術的基本知識，其中尤其是有關美術的分類和各類美術的主要特點，以及美術的主要藝術語言及其作用的知識。只有這樣，才能根據各類美術的特點和美術的主要藝術語言，去鑒賞各類美術作品，真正把握和理解各類美術作品，真正領會各類美術作品各自不同的藝術魅力。

第三，美術鑒賞能力的培養與提高，離不開一定的歷史、文化知識和相應的生活經驗與生活閱歷。這是因為一定的歷史、文化知識是鑒賞美術作品的重要條件。例如，如果不了解中國魏晉南北朝時期社會動亂、人民生活充滿苦難的歷史，就很難理解敦煌的南北朝時期的壁畫中，為什麼那些表現苦難和自我犧牲為主要內容的本生故事的題材占據了主要的地位。同樣的，如果不了解歐洲文藝復興時期的人文主義思想，就很難真正把握歐洲文藝復興時期許多優秀美術作品的積極的思想意義。

• 作者： 教育部體育衛生與藝術教育司 編
• 出版社：廣西美術出版社
• 出版日期：2006/12/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

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國軍6日一早持續動員兵力馳援新北市溪水暴漲意外，第3作戰區派遣關渡地區指揮部及三支部臺北聯保廠等100員官兵，區分8組，搭配新北市政府救難人員，沿北勢溪上游青山農場至渡南橋間河岸搜尋失蹤遊客，不放過任何蛛絲馬跡。（文：軍聞社郭家良／圖：第3作戰區提供）

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/持續搜救-034100761.html

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