認真對待權利(2版)隱藏版
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內容簡介: 博客來網路書店 本書各章在重大政治爭議的時期內分別寫成，這些爭議涉及法律是什麼、誰又在什麼狀況下必須服從它。在同一個時期，名為「自由主義」的政治態度──它一度幾乎是所有政治人物的姿態──似乎失去大半的魅力。中年人譴責自由主義的放縱，年輕人譴責它的死板、經濟上的不義，還有越戰。法律的不確定性反映了傳統政治態度的不確定性。
博客來博客來書店這些篇章界定並維護一種自由主義法理論。它們更尖銳地批評另一種理論，人們廣泛地認為那種理論就是自由主義。這種理論相當流行而有影響力，因此，我將稱它為支配性法理論。支配性法理論有兩個部分，它還堅持其間的獨立性。第一部分是「法律是什麼」的理論，，也就是法實證主義理論。第二部分是涉及「法律應當是什麼、我們熟悉的法律制度又應當如何運行」的理論，也就是功利主義理論。
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內容來自YAHOO新聞
旺報觀點－互不退讓 課綱爭議恐難解
旺報【李侑珊】
反課綱學生占據教育部前廣場進入第4天，教育部長吳思華再度與學生面對面，眼見學生一再高喊撤銷課綱、部長下台負起政治責任，教育部直到昨天才鬆口，將在10日內公布課審會名單，學生認為教育部缺乏溝通誠意，會議舉行到一半，便流淚撤離會場。
反課綱學生曾多次表達追求多元史觀，而多元主義作為近代民主社會的主要特徵之一，不僅強調尊重、接受差異性，對於各種不同聲音、價值觀，亦應採民主式的包容，但學生在溝通過程中，或許忽略溝通需為雙向。
另一方面，教育部若能及早釋出公布課審會委員名單的善意，向學生提出有意交流的訴求，如今局面應不致發展成雙方僵持不下。
古今中外的政策規畫乃至歷史定調，背後涉及的權力等因素相當繁雜，而史觀的解讀則又涉及意識形態，在各方意見難以定為一尊的前提下，無論是學生或是教育部，若沒人願意先退一步，課綱爭議可能暫時難以畫上句點。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/旺報觀點-互不退讓-課綱爭議恐難解-215005907--finance.html
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